教育部2023年公布全国普通高等学校达到了2820所
2023年普通高校招生有大量未报到，少则200余人，多的高达800余人。从著名985高校到高职高专已经成为一个普遍的现象。
根据高职平均报到率倒推，2019年高职扩招116万，确保招100万。
1990年全国本专科合计60.88万；
1998年大扩招前一年，本专科招生108万人，普高、职高930万；
1999年大扩招，快速地从精英教育向大众化、普及化迈进；
2022年本专科录取了1015万，增长约10倍，毛入学率近60%。
2023，目前高职招生500多万人。
1990年招收3万多研究生，
1998年录取7.2万研究生，
2022年录取超过124万研究生，增长约17倍，增长比例远高于本专科。
且绝大多数是名校培养，在一些著名985高校，研究生已经占到新生的70%以上，于是名校与研究生的稀缺度同步大幅稀释。
2023年，北京市高校毕业生中，研究生人数首次超过了本科生，成为了毕业生中的主力军。
1999年普通高校毕业生仅84.76万。如今每年985、双一流、研究生毕业生大概率都超过了90年代大学毕业生总量。
2022年大学毕业生1076万人，就业目标1100万。
2023年高校毕业生1158万，加上回国留学生，大概率超过1200万，新增劳动力近80%是大学毕业生，政府工作报告就业目标1200万，
2023年8月，国家统计局宣布因为存在科学性分歧，不再公布16-24岁青年失业率。
算经济账、时间账、机会账，大量质量一般的高职高专、地方本科，收费高昂的民办高校成为重灾区。
2021年高考的绝对录取比例达到93%。2021年黑龙江理科本科录取分数线是280分，2023年是287分。
专科线通常150分左右，广东报名人数第二，2021年专科线为150分，补录100分。当年广东新高考“3+1+2”模式，即后两门赋分，起评分最低60分，剔除这60分，最后所剩无几。
普职分流比例上，2022年65%:35%。且中职大量学生考大学。
2020年北大调查，65%的中职毕业生升学，其中10%升入本科。河南2021年高考报名125万，但6月普通高考仅有79万，其他45万几乎都是中职等考生。
2023年毕业季：
广东某地招聘垃圾管理专员，一个研究生入围。
山东大学招聘公寓管理专员，哈工大与澳洲的两名硕士入围。
上海复旦附中招聘卫生员，上海交大医学博士入围。
近年著名大学研究生就业全面下沉，进小县城、中小学的比比皆是。体制内就业高热及名校毕业大幅增长有关。
就业期望值过高，甚至是错位的期望值。当下很多家长来自精英教育时代，不自觉地用精英教育时代的尺子，量今天已经普及化的高等教育与就业，对孩子的就业平添了一些不切合实际的期望与要求。上了大学，就变成“脱不下的长衫，下不了的高台”，实际上也是这种就业认知错位的结果。
读书无用论必然回潮，还要不要上大学？
80年代考上北大的陆步轩，2003年他被迫开始创业卖猪肉。但陆步轩很快就卖肉卖出了名堂，成为著名的企业家，为什么其他屠夫却没有？同样，我认识一个上市快递公司的中层管理人员，他当年也是穷困潦倒临时加入了快递小哥的大军，但很快就因为工作出色被发掘，迅速提拔到了管理岗位。
这就是教育的价值所在。
多类调研表明，收入和受教育程度直接相关，差距往往很悬殊。
2021年诺奖得主主要是根据西方高等教育普及化后的研究结果：受教育年限直接影响收入的变化。
接受12年教育的人，平均收入水平比接受11年教育的人要高12%，
接受16年教育的人，平均收入要比接受11年教育的人高65%。
国家统计局5月就业数据，25-59岁的人群中，失业率最低的是大学本科及以上人群3.2%，其次是专科学历4.1%。
高等教育普及化，大学生不再是金疙瘩，但却给了更多人受教育的机会、成长的机会，为实现更好的发展打下了坚实的基础。因此，在大学毕业未必找到一份满意的工作，甚至失业的背景下，是否还要上大学，我的答案是比较明确的：对于多数人，接受高等教育还是有重要价值的，为什么不上？我们还是要上大学的，但需要充分珍惜学习的机会，为未来做好知识储备、能力储备。如果在大学只是混日子，或者孩子不想学，只是家长一厢情愿，那真没有必要了，无论从时间还是金钱上，都是双输。对于一部分孩子，还不如提前进入社会，让他经历社会的“毒打”，在实践中逐渐成长，要么逐渐适应社会，要么认识到学习的重要，重新燃起求学的念头，这时更好一些：未来还有机会，毕竟未来上大学的机会会越来越多，终身教育的体系已很完善。
(DVOL本文转自：中国DV传媒 http://www.dvol.cn)
